sábado, 24 de junio de 2023

Cuando la religión trajo la ciencia

CUANDO LA RELIGIÓN TRAJO LA CIENCIA

Por Said Abdunur Pedraza



Está muy difundida en la actualidad la creencia de que la religión y la ciencia son opuestos que se han enfrentado históricamente, y que ha sido el triunfo de la ciencia sobre la religión lo que ha permitido el desarrollo de la civilización. Sin embargo, una mirada somera a la historia nos muestra que muchos de los avances científicos y tecnológicos que disfrutamos hoy en día provienen de ideas, invenciones y metodologías establecidas por personas profundamente religiosas, animadas y motivadas a la investigación y la exploración por sus creencias religiosas. En concreto, mientras la Europa cristiana avanzaba muy lentamente, en lo que ha sido llamado “oscurantismo”, los musulmanes cubrían una gran parte del mundo con librerías, bibliotecas, traductores, copistas, eruditos, invenciones y ciudades que, para el ojo europeo de entonces, parecían salidas de un futuro que excedía toda imaginación.

Córdoba, la metrópolis más sofisticada y próspera de toda Europa entre los siglos VII y XI, era una ciudad multicultural con calles pavimentadas, alumbrado público, acueducto y otras comodidades que eran totalmente desconocidas en urbes como Londres y París, que fueron cuidades oscuras y sucias hasta mucho tiempo después. A Córdoba iban intelectuales europeos en búsqueda de conocimiento, pues allí se encontraba un gran número de eruditos de todas las ciencias y las artes, y la primera versión de universidad medieval europea, que funcionaba en la gran Mezquita de Córdoba. Mientras una de las bibliotecas más grandes de la Europa Cristiana, en el monasterio de San Gall en Suiza, poseía unos 600 libros, la biblioteca de Córdoba contaba con más de 400.000 volúmenes (otro tanto poseía la Casa de La Sabiduría, en Bagdad). Y mientras los monasterios y castillos de la nobleza guardaban los libros en el resto de Europa, inaccesibles a la mayoría de la población europea, en Al Ándalus (la Iberia musulmana), como en todos los territorios musulmanes, había calles enteras de librerías que ponían los libros al alcance de todos. La ausencia de imprenta no era un obstáculo para los musulmanes, pues la labor de copista de libros era ampliamente practicada, en especial por las mujeres. También había mujeres maestras, médicas, secretarias, poetas… La civilización islámica fue la luz del mundo durante un milenio.

A diferencia de la Europa del oscurantismo, el desarrollo del mundo musulmán no se debió a intelectuales y estudiosos luchando a brazo partido en contra de un establecimiento opresor que impedía el avance de las artes y las ciencias, muchos de ellos religiosos como Sir Isaac Newton, quien era teólogo y dedicaba su estudio científico a demostrar la existencia de Dios y la falsedad de la doctrina de la Trinidad. Por el contrario, en tierras musulmanas los estudiosos tenían terreno abonado para investigar e inventar. El islam es la religión del conocimiento y la ciencia. La primera revelación del Corán que el ángel Gabriel le transmitió al último de los profetas, Mujámmad (que Dios lo bendiga), fue:

¡Lee! En el nombre de tu Señor, Quien creó todas las cosas. Creó al hombre de una célula embrionaria. ¡Lee! Que tu Señor es el más Generoso. Enseñó la escritura con la pluma y le enseñó al hombre lo que este no sabía
(Corán 96:1-5).

Múltiples citas coránicas y dichos del Profeta Mujámmad (que Dios lo bendiga) promueven la exploración, la investigación, la reflexión y el estudio. El Creador nos dice continuamente en el Corán que buscar el conocimiento en general nos hace reflexionar en la realidad de Su existencia y en Su poder y sabiduría infinitos. También nos dice que la búsqueda del conocimiento del islam en particular y su puesta en práctica, es la que nos hace mejores siervos Suyos, acercándonos a Él y al éxito en esta vida y en la otra, la definitiva.


Por ello, no es de extrañar que los hombres y mujeres que escucharon al Profeta y decidieron seguir sus enseñanzas, se preocuparan desde un inicio en preservar tanto la revelación coránica como el ejemplo de vida del último Profeta. Su preocupación por mantener intacta la Palabra de Dios y la forma como Su Mensajero la puso en práctica, llevó a un desarrollo temprano de formas y métodos para lograr tal fin, que con el paso de las primeras décadas después de la muerte del Profeta se fueron convirtiendo en metodologías y, luego, en ciencias.

Métodos, teorías, técnicas y metodologías como la historiografía, por ejemplo, e incluso el método científico en sí mismo, fueron desarrollados por los seguidores de Mujámmad con un propósito específico: Recopilar, revisar, autenticar, preservar, transmitir y enseñar el Corán y las enseñanzas del Profeta sin cambiar una letra ni un sonido, sin reinterpretar lo que ya había sido aclarado, y estableciendo formas claras de enfrentar nuevos problemas a partir de lo ya definido. Eso es lo que conocemos como Ciencias Islámicas.

Invenciones como el álgebra y la óptica, desarrollos en mecánica aplicada, avances en la agricultura, la botánica, la medicina, la astronomía y la química, etc., se dieron gracias a que tanto gobernantes y estados musulmanes, como iniciativas privadas dentro de los mismos, animaban, facilitaban y financiaban la traducción de obras de diversos pueblos (entre ellos los griegos, babilonios, persas, egipcios y chinos) al árabe. Estas traducciones se daban a la vez que se permitía el libre desarrollo y el trabajo mancomunado con los diversos pueblos que vivían bajo el gobierno musulmán (entre ellos judíos y cristianos), quienes aportaron al desarrollo de sus propias comunidades y de la sociedad islámica en general. Y a la vez, los musulmanes elaboraban sus propios trabajos y escribían libros, muchos de los cuales fueron traducidos tiempo después al latín y utilizados en las universidades europeas. Todo esto motivado por el estudio del Corán y de las tradiciones del Profeta Mujámmad (los jadices).

Pero, ¿cómo el estudio de los textos religiosos motivó el desarrollo científico y tecnológico? ¿Cómo es que el afán por conocer, preservar y poner en práctica las fuentes del Islam llevó a los musulmanes a civilizar a Europa, al pavimentar el camino hacia la ilustración europea?

Pues bien, fue precisamente el afán de mantener puro el corpus base del Islam (las fuentes de la religión) lo que estableció el punto de partida de la ciencia de los pueblos musulmanes en general, y de la tradición científica árabe en particular. Como se mencionó anteriormente, tanto el Corán como los jadices invitan al raciocinio, la reflexión, la lectura, el estudio, la investigación y la exploración.

Viajen por el mundo y observen cómo Dios originó la creación (Corán 29:20).

Dios ha creado para beneficio de ustedes la noche, el día, el Sol, la Luna y las estrellas; todos están sometidos a Su voluntad. En esto hay signos para quienes razonan (Corán 16:12).

Es por ello que el estudio de los textos sagrados del Islam se llevó a cabo de manera metódica, racional, lo que llevó al desarrollo de una mentalidad científica, que fructificó primero en las Ciencias Islámicas.

¿Y qué son las ciencias islámicas? Son una serie de disciplinas desarrolladas para el estudio de los textos sagrados del Islam, autenticándolos, recopilándolos y preservándolos. Cada una de estas ciencias ha desarrollado metodologías propias para alcanzar un objetivo final unificado: Poner a disposición de todo musulmán, hombre o mujer, información veraz sobre su religión, para que pueda conocer lo que Dios reveló y lo que el Profeta Mujámmad enseñó, sin distorsiones, modificaciones ni adulteraciones, y así, pueda poner en práctica la forma de vida que Dios estableció para la humanidad, de manera correcta. Al no existir clero en el Islam, es de suma importancia que cada musulmán, hombre y mujer, pueda estudiar y entender su religión sin depender de supuestos elegidos ni iluminados.

Las ciencias islámicas se pueden dividir en dos ramas principales: Las ciencias del Corán y las ciencias de la Sunna.

Las Ciencias del Corán son aquellas disciplinas encargadas de transmitir y preservar el texto coránico y la forma correcta de entenderlo, pronunciarlo y recitarlo. Estudian cómo y cuándo fue revelada cada parte del Corán, cómo está conformado, cómo fue recopilado y cómo ha sido preservado. También incluyen disciplinas encargadas de estudiar el estilo literario del Corán, los textos coránicos relacionados con temas científicos, históricos y sociales, las partes del Corán que establecen leyes o principios legales, y aquellas que definen la teología islámica.

Las Ciencias de la Sunna son aquellas disciplinas que estudian la vida y obra de Mujámmad durante su misión profética (que Dios lo bendiga). Se encargan de recopilar, autenticar, transmitir y preservar las enseñanzas y ejemplo de vida (Sunna) del Profeta. Definen las metodologías utilizadas para la recopilación y autenticación de los jadices (tradiciones del Profeta, los textos en los que se registra su Sunna), estudian la relación entre el Corán y la Sunna, y la autoridad de la Sunna como segunda fuente del Islam. Registran la historia de cómo ha sido preservada la Sunna y categorizan los libros en los que han sido registrados los jadices.

Además de estas, hay otras ciencias que se basan tanto en el Corán como en la Sunna, como, por ejemplo, la jurisprudencia islámica (fiqh) y la biografía del Profeta (sira). Dado que el Profeta fue quien enseñó, con su propio ejemplo de vida, la forma correcta de entender y poner en práctica la revelación divina, el estudio del Corán no puede separarse del estudio de la Sunna.

Cada una de estas disciplinas se ha desarrollado y se ha convertido en ciencia por derecho propio a lo largo de los últimos 14 siglos, al punto que han existido grandes eruditos que han estudiado toda su vida una sola de tales ciencias. Hoy en día se puede estudiar hasta el nivel de doctorado cualquiera de estas ciencias en universidades islámicas que existen no solo en los países de mayoría musulmana, sino en otros países como Inglaterra o Estados Unidos. Pero, sin importar la especialización que se elija, dada la correlación que existe entre estas ciencias, siempre hay que hacer un estudio general de los fundamentos de todas ellas.

Para comprender mejor qué son las ciencias islámicas, recomiendo ver estos dos videos. El primero, es una entrevista con el chaij Isa Amer Quevedo, experto en jurisprudencia islámica, quien explica el tema más a profundidad:


El segundo es una descripción del chaij Isa García, experto en teología islámica, de nuestra duología de libros sobre este tema; aquí explica la importancia de estas ciencias y por qué el Corán sin la Sunna no es suficiente para conocer el Islam:


Para mayor información, les invitamos a visitar nuestra página, donde encontrarán libros sobre islam en español, algunos gratuitos y algunos de pago: editorialmaktaba.com.


Referencias

Al Laidi, Hassan. (2021). Las Ciencias del Corán. Editorial Máktaba & AlJumuah Magazine. https://editorialmaktaba.com/

Al Laidi, Hassan. (2022). Las Ciencias de la Sunna. Editorial Máktaba & AlJumuah Magazine. https://editorialmaktaba.com/

García, M. Isa et al. (2020). El Corán. Traducción Comentada. Editorial Máktaba. https://editorialmaktaba.com/

González, Larisa. (2022). Reseña de Historia de la ciencia en los países del islam, de Ahmed Djebbar. Tzintzun, revista de estudios históricos. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-719X2022000100255

Henry, John. (2007). Isaac Newton: ciencia y religión en la unidad de su pensamiento. Citado en: La unidad ciencia-religión en Isaac Newton. Mensajes en la Ruta. https://mensajesenlaruta.blogspot.com/2011/10/la-unidad-ciencia-religion-en-isaac.html

Maíllo, Felipe. (2009). La construcción de la historia desde el Islam. Anales de historia antigua, medieval y moderna. Vol. 49. Universidad de Buenos Aires. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4063964.pdf

Minecan, Ana Maria. (2021). Historia de la ciencia: el Islam y la civilización musulmana. Alétheia. https://www.anaminecan.com/blog/historia-ciencia-islam

Parliamentary Assembly. (1991). Contribution of the Islamic civilisation to European culture. Council of Europe. https://assembly.coe.int/nw/xml/XRef/Xref-XML2HTML-en.asp?fileid=15196

Runciman, Steven. (1959). Muslim Influences On The Development Of European Civilization. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/10445

Yazdani, Salman. (2014). Cordoba: A City of Light. Why Islam. https://www.whyislam.org/cordoba-a-city-of-light/


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miércoles, 22 de marzo de 2023

Preparándose para Ramadán

 Preparándose para Ramadán




¿Cuándo inicia ramadán? ¿Cómo se ayuna? ¿Quién paga el zakat al fiter? Todas estas preguntas tienen respuesta en este libro.

Preparándose para ramadán, es un libro digital que hemos hecho Karonlains Alarcón Forero, Said Abdunur Pedraza, y el equipo de editorial Máktaba, para ayudarles a los musulmanes del mundo a vivir su ramadán.

Explicando desde los temas básicos hasta los complejos, esperamos que este libro sea una guía para el mes bendito de los musulmanes.

Una guía para experimentar el mes sagrado de los musulmanes

Puedes descargarlo GRATIS🔽 en nuestro sitio web https://editorialmaktaba.com/libros_islamicos/#Recursos_gratis o si quieres colaborarnos con la compra 👌🏼en Amazon 🌐 podrás hacerlo por este link: http://surl.li/fqjkt

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miércoles, 15 de marzo de 2023

Preparándose para Ramadán 8/8

PREPARÁNDOSE PARA RAMADÁN

Duá (Súplica Islámica)



En el mes de ramadán debemos hacer mucha duá (súplica) y en ciertas ocasiones nosotros creemos que Al-lah no responde a nuestras súplicas: ¿Al-lah escucha mis súplicas? ¿Por qué mis súplicas no son respondidas? Las respuestas a estas y otras preguntas relacionadas con la duá son explicadas con claridad en este video.

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jueves, 9 de marzo de 2023

Preparándose para Ramadán 7/8

PREPARÁNDOSE PARA RAMADÁN

Zakat ul Fíter




El zakat ul fíter, o azaque del desayuno (de la palabra fatur en árabe), es una caridad prescrita por Al-lah para expiar las faltas o los excesos que haya cometido el ayunante, y es una ayuda para que los necesitados puedan dejar de mendigar por lo menos el día del id y compartan junto a los ricos la felicidad del festejo. Si tienes suficiente comida para ti y los tuyos, y además tienes un saá adicional, entonces debes pagar el zakat ul fíter. Te invitamos a ver el séptimo video explicado por la profesora @Karonlainsescritora donde se aclara qué medida por persona debe tener un saá, qué se puede dar en él, quién es el responsable de dar el zakat ul fíter, si se puede reemplazar el mercado por dinero, entre otros detalles importantes para no caer en pecado. No olvides dejar tus comentarios.


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miércoles, 1 de marzo de 2023

Preparándose para Ramadán 6/8

Preparándose para Ramadán

Lailat ul Qáder



Lailat ul Qáder, que traduce la noche poderosa, la noche del decreto, la noche del designio, es un regalo de Al-lah para nosotros porque a quien ore esta noche su oración le será multiplicada por mil (Sura 97:4), y en ella se decide lo que vendrá el nuevo año. Pero no por esto debemos reducir la importancia de orar, recitar y realizar los demás parámetros del din el resto del año, porque para Al-lah es mucho mejor una pequeña obra continua que una gran obra esporádica. Te invitamos a que te prepares para ramadán con esta sexta clase de ocho y contestes en comentarios: ¿Sabes con certeza cuál es la noche de la predestinación? ¿Qué pasaría si hacemos itikaf los 10 últimos días de ramadán?


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miércoles, 22 de febrero de 2023

Preparándose para Ramadán 5/8

Preparándose para Ramadán

Oración de Tarawij



En este quinto video de ocho te hablaremos de la Oración de Tarawij, una oración Sunna voluntaria, pero muy recomendada; te enseñaremos cómo se hace y te explicaremos qué es el Wíter. Luego de que veas este video no olvides dejarnos tus comentarios respondiendo esta pregunta: ¿Puedo rezar Tarawij en mi casa? No olvides compartir esta valiosa información.



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miércoles, 15 de febrero de 2023

Preparándose para Ramadán 4/8

PREPARÁNDOSE PARA RAMADÁN

Itikaf



Preparándose para Ramadán video 4. Itikaf, es un retiro espiritual en la mezquita, es una promesa a Al-lah, una Sunna recomendada. No es obligatorio, pero debe tener tu completa intención. Te has preguntado, si vas a hacer el itikaf durante unos días, ¿pueden acompañarme o visitarme? ¿Y mis hijos pequeños? ¿Solo se hace en ramadán? Descubre la respuesta a estas y otras preguntas en este fabuloso video, que nos orienta a cómo enriquecer y fortalecer nuestra fe con el Creador.




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viernes, 3 de febrero de 2023

Preparándose para Ramadán 3/8

PREPARÁNDOSE PARA RAMADÁN

Salud y menstruación



¿Qué pasa si llega la menstruación durante ramadán? ¿Cómo se distingue la menstruación de otros sangrados y cuándo se puede ayunar? ¿Qué pasa si mis condiciones de salud me dificultan o impiden ayunar? En este video de Mensajes en la Ruta te explicamos estos temas.


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jueves, 26 de enero de 2023

Preparándose para Ramadán 2/8

PREPARÁNDOSE PARA RAMADÁN

Ayuno




Durante este mes una de las formas más significativas de adorar al creador, fortalecer nuestra fé y acercarnos a él es ofreciendo con intención el ayuno desde el alba hasta el ocaso. Para hacerlo adecuadamente hay que cumplir unos pilares obligatorios y unas acciones recomendables. En este video de Mensajes en la Ruta te explicamos como.

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viernes, 20 de enero de 2023

Preparándose Para Ramadán 1/8

Preparándose Para Ramadán




Ya casi llega Ramadán, para recibirlo hay que prepararnos y ofrecer un cambio de un mal hábito, aprender, recitar, ayunar, entre otros. En este primer vídeo de ocho te explicáremos todo lo que se tener en cuenta para conectarnos con el Corán y adorar adecuadamente a Al-lah según lo que el Profeta ha enseñado.


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miércoles, 4 de enero de 2023

¿Dónde está “Cristo” en el “Cristianismo”?

 ¿DÓNDE ESTÁ “CRISTO” EN EL “CRISTIANISMO”?

La mayoría de los eruditos religiosos le han atribuido, ya hace tiempo, los principios de la fe cristiana más a las enseñanzas de Pablo que a las de Jesús. Pero por más que se quiera comenzar con este tema, creo que es mejor retroceder y hacer una breve mirada reflexiva al Antiguo Testamento.

El Antiguo Testamento enseña que Jacob luchó con Dios. En realidad, el Antiguo Testamento dice que Jacob no solo luchó con Dios, sino que lo venció (Génesis 32:24-30). Ahora bien, recuerden que estamos hablando de una pequeña gota de protoplasma luchando con el Creador de un universo de 240,000,000,000,000,000,000,000 millas de diámetro, con más o menos mil millones de galaxias de la cual la nuestra -La Vía Láctea – es solo una (y además pequeña), y ¿lo venció? Perdón, pero alguien estaba algo confundido cuando escribió ese pasaje. El punto es, sin embargo, que este pasaje nos coloca en un dilema. O tenemos que cuestionarnos el concepto de Dios que tienen los judíos, o aceptar la explicación de que Dios no significa Dios en esos versículos, sino un ángel o un hombre (en ambos casos, significaría que no se puede confiar en el Antiguo Testamento). En realidad, esta confusión se ha vuelto tan problemática que las más recientes Biblias han tratado de cubrirla cambiando la traducción de “Dios” a “hombre”. Lo que no pueden cambiar, sin embargo, es la escritura fundacional de donde se traduce la Biblia judía, en la que se sigue leyendo “Dios”.

La falta de fiabilidad es un problema recurrente en el Antiguo Testamento, ¡el ejemplo más prominente es la confusión de Dios y Satanás! Samuel II 24:1 dice:

“El Señor se enojó de nuevo contra los israelitas. Movió a David a que hiciera el censo de Israel y Judá.”

Sin embargo, en Crónicas I 21:1 afirma:

“Satanás se levantó contra Israel e incitó a David a hacer el censo de Israel”.

Uhhh, ¿cuál fue? ¿El Señor o Satanás? Los dos versículos describen el mismo evento en la historia, pero uno habla de Dios y el otro de Satanás. Hay una pequeña (total) diferencia.

A los cristianos les gusta creer que el Nuevo Testamento está libre de estas problemáticas, pero no se pueden esconder. En realidad, hay tantas contradicciones que los autores han dedicado libros a este asunto. Por ejemplo, Mateo 2:14 y Lucas 2:39 difieren acerca de si la familia de Jesús huyó a Egipto o a Nazareth. Mateo y Lucas 11:2-4 difieren en las palabras de la “Plegaria del Señor”. Mateo 11:13-14, 17:11-13 y Juan 1:21 no están de acuerdo en si Juan el Bautista fue Elías.

Las cosas empeoraron cuando entramos en la arena de la supuesta crucifixión: ¿Quién llevó la cruz, Simón (Lucas 23:26, Mateo 27:32, Marco 15:21) o Jesús (Juan 19:17)? ¿Estaba Jesús vestido en un traje escarlata (Mateo 27:28) o una toga púrpura (Juan 19:2)? ¿Los soldados romanos pusieron bilis (Mateo 27:34) o mirra (Marco 15:23) en su vino? ¿Fue Jesús crucificado antes de la tercer hora (Marco 15:25) o después de la sexta hora (Juan 19:14-15)? ¿Jesús ascendió el primer día (Lucas 23:43) o no (Juan 20:17)? ¿Fueron las últimas palabras de Jesús, “Padre, ‘en tus manos dejo mi espíritu’” (Lucas 23:46) ?, ¿o fueron “está terminado” (Juan 19:30)?

Estas son solo algunas de una larga lista de las inconsistencias en las escrituras, y traen consigo la dificultad de confiar en el Nuevo Testamento como escritura revelada por Dios. No obstante, existen aquellos que confían su salvación al Nuevo Testamento, y son estos cristianos los que necesitan responder a la pregunta: ¿Dónde está el ‘Cristo’ en la ‘Cristiandad’? Esto, en realidad, es una pregunta justa. Por un lado, tenemos una religión basada en Jesucristo, pero por otro lado los principios del cristianismo ortodoxo, el que se dice cristiandad de la trinidad, contradice casi todo lo que él ha enseñado.

Lo sé, lo sé – los que nos están gritando “¡Herejes!” y están reuniendo maderas y plantando una estaca. Pero momento. Bajen el arma y escuchen. Los cristianos de la trinidad afirman basar sus doctrinas en la combinación de las enseñanzas de Jesús y Pablo. El problema es que estas enseñanzas no son complementarias. En realidad, se contradicen entre ellas.

Por ejemplo: Jesús enseñó la Ley del Antiguo Testamento; Pablo la negó. Jesús predicó el credo judío ortodoxo; Pablo predicó los misterios de la fe. Jesús habló de responsabilidad; Pablo propuso la salvación solo a través de la fe. Jesús se describió a sí mismo como un profeta étnico; Pablo lo definió como profeta universal. [1] Jesús enseñó la plegaria a Dios, Pablo estableció a Jesús como intercesor. Jesús enseñó la unidad absoluta de Dios, los teólogos paulistas instituyeron la trinidad.

Por estas razones, muchos eruditos consideran a Pablo como el más corrupto del cristianismo apostólico. Muchas de las primeras sectas cristianas sostenían este punto de vista también, incluidos los cristianos del segundo siglo conocidos como los “adopcionistas”, que particularmente consideraron a Pablo, uno de los “autores” más prominentes de nuestro Nuevo Testamento, como un archi-hereje más que un apóstol. [2]

Lehmann contribuye:

“Lo que Pablo proclama como ‘cristiandad’ era herejía, la cual no podría basarse en la fe judía ni esenia, ni en las enseñanzas del Rabino Jesús. Pero, como dice Schonfiel: ‘La herejía paulista se transformó en la base de la ortodoxia cristiana y la iglesia legítima fue repudiada como herética’. …Pablo hizo algo que el Rabino Jesús nunca hizo y se negó a hacer: Extendió la promesa de salvación de Dios a los no judíos, abolió la ley de Moisés y prohibió el acceso directo a Dios al introducir un intermediario”. [3]

Bart D. Ehrman, posiblemente el erudito viviente con más autoridad en la crítica de los textos bíblicos, comenta:

“El punto de vista de Pablo no fue aceptado universalmente, o por lo menos, no aceptado abiertamente… más sorprendente aún, las propias cartas de Pablo indican que existían líderes cristianos activos, sinceros y activos, quienes vehementemente estaban en desacuerdo con él en varios puntos y consideraban el punto de vista de Pablo como corrupción del verdadero mensaje de Cristo… uno debe siempre tener en cuenta que esta misma carta de Pablo indica que confrontó a Pedro justamente por estos asuntos (Gal 2:11-14). Pablo estaba en desacuerdo hasta con las disciplinas de Jesús acerca de este tema”. [4]

Comentando los puntos de vista de algunos de los primeros cristianos en la literatura pseudo clementina, Ehrman escribió:

“Pablo ha corrompido la fe verdadera basado en una breve visión, la cual ha inventado. Pablo es de este modo el enemigo de los apóstoles, y no su jefe. Él está fuera de la verdadera fe, un hereje que debe ser prohibido, no un apóstol a imitar”. [5]

Algunos elevan a Pablo a la santidad. Joel Carmichael claramente no es uno de ellos:

“Nos encontramos a un universo de distancia de Jesús. Si Jesús vino “solo para completar” la ley y los profetas; si pensó que “ni una coma, ni un punto” se “pasarían de la ley”, que el mandamiento cardinal era “Escucha, ¡Oh, Israel!, el Señor Nuestro Señor, el Señor es Uno”, y que “nadie es bueno, solo Dios” … ¡Qué habría pensado del trabajo de Pablo! El triunfo de Pablo significó la eliminación del Jesús histórico, y éste llegó a nosotros embalsamado en la “cristiandad” como una mosca en ámbar”. [6]

El Dr. Johannes Weiss concluyó:

“…de este modo la fe en Cristo como se mantuvo en la iglesia de Pablo era algo Nuevo en comparación a la plegaria de Jesús; era una nueva religión”. [7]

Una nueva religión, en verdad. Y de este modo la pregunta es: ¿Dónde está ‘Cristo’ en el ‘Cristianismo’? Si el cristianismo es la religión de Jesucristo, ¿dónde se encuentran las leyes del Antiguo Testamento y el estricto monoteísmo del judaísmo ortodoxo del Rabino Jesús? ¿Por qué el cristianismo enseña que Jesús es el hijo de Dios cuando Jesús mismo se llamó “hijo del hombre” ochenta y ocho veces, y ni una vez el “hijo de Dios”? ¿Por qué el cristianismo aprueba la confesión de los curas y plegarias de los santos, María y Jesús, cuando Jesús enseñó a sus seguidores:

“Ustedes, pues, recen así: ‘Padre nuestro, que estás en el Cielo, santificado sea tu Nombre…’” (Mateo 6:9)?

¿Quién nombró un Papa? Ciertamente no Jesús. Verdaderamente, Jesús puede haber llamado a Pedro la roca sobre la cual construiría su iglesia (Mateo 16:18-19).  Sin embargo, unos escasos cinco versículos después, llamó a Pedro “Satán” y “una ofensa”. Y no nos dejen olvidar que esta “roca” tres veces negó a Jesús después de su arresto, el pobre testimonio del compromiso de Pedro a la nueva iglesia.

¿Es posible que los cristianos hayan negado alguna vez a Jesús desde entonces? Transformar el estricto monoteísmo de Jesús a la Trinidad paulista, reemplazando las leyes del Antiguo Testamento del Rabino Jesús por la “salvación por la fe” de Pablo, sustituyendo el concepto de Jesús, habiendo expiado los pecados de la humanidad por la responsabilidad directa de las enseñanzas de Jesús, reemplazando la afirmación de Jesús a la humanidad por el concepto de Pablo acerca de la divinidad de Jesús, debemos cuestionar exactamente de qué manera el cristianismo respeta las enseñanzas de su profeta.

Un asunto paralelo es definir qué religión respeta las enseñanzas de Jesús. Por lo tanto, veamos: ¿Qué religión honra a Jesucristo como profeta y hombre? ¿Qué religión se adhiere al estricto monoteísmo, a las leyes de Dios, y el concepto de responsabilidad del hombre por sus actos ante Dios? ¿Qué religión rechaza a los intermediarios entre el hombre y Dios?

Si has respondido “el Islam”, estás en lo correcto. Encontramos que las enseñanzas de Jesucristo están mejor ejemplificadas en la religión del Islam que en el cristianismo. Esta observación, sin embargo, no quiere significar una conclusión, sino una introducción. Los que encuentran que sus intereses alcanzaron el punto máximo deben tomar este asunto como algo serio, abrir sus mentes y luego… ¡sigan leyendo!



Notas

[1] Jesucristo fue un profeta más de una larga línea de profetas enviados a los israelitas. Como bien lo afirmo: “No fui más que enviado a las ovejas perdidas de la casa de Israel” (Mateo 15:24) Cuando Jesús envió a sus discípulos al camino de Dios, les aconsejo: “A estos doce los envió a misionar, con las instrucciones siguientes: «No vayan a tierras de paganos, ni entren en pueblos de samaritanos. Diríjanse más bien a las ovejas perdidas del pueblo de Israel”. (Mateo 10:5-6) A través de su ministerio, Jesús nunca fue recordado por haber convertido a un gentil, y en realidad es recordado por haber reprendido inicialmente a una gentil por buscar sus favores, comparándola con un perro (Mateo 15:22-28 y Marco 7:25-30). Jesús era judío, sus discípulos eran judíos, y ambos dirigieron sus ministerios a los judíos. Uno se pregunta qué significa esto para nosotros, ya que la mayoría de los que han tomado a Jesús como su ‘Salvador personal’ son gentiles, y no una de las ‘ovejas perdidas de la casa de Israel’ a quienes fue enviado.

[2] Ehrman, Bart D. The New Testament: A Historical Introduction to the Early Christian Writings. 2004. Oxford University Press. P. 3.

[3] Lehmann, Johannes. 1972. The Jesus Report. Traducido por Michael Heron. London: Souvenir Press. pp. 128, 134.

[4] Ehrman, Bart D. 2003. Lost Christianities. Oxford University Press. Pp. 97-98.

[5] Ehrman, Bart D. 2003. Lost Christianities. Oxford University Press. P. 184.

[6] Carmichael, Joel, M.A. 1962. The Death of Jesus. New York: The Macmillan Company. p. 270.

[7] Weiss, Johannes. 1909. Paul and Jesus. (Traducido por Rev. H. J. Chaytor). London y New York: Harper and Brothers. p. 130.


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